小说中反复的(de)作用和表达效果，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格式是(shì)反复的作用和表达效(xiào)果分别(bié)是：一(yī)、作用：强调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，反(fǎn)复(fù)的(de)作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强语(yǔ)气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表(biǎo)达需要，有意(yì)让句(jù)子或词语重(zhòng)复出(chū)现的(de)修辞方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突出某种情(qíng)感，特(tè)意重(zhòng)复使(shǐ)用某些(xiē)词语、句子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达到(dào)强调的(de)目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次(cì)使(shǐ)用“沉(chén)默”一(yī)词(cí)，表达自己对(duì)政(zhèng)府的愤怒(nù)和(hé)对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子(zi)反复：

　　有时为了表达(dá)内(nèi)容或结构(gòu)安排(pái)的(de)需要，要连续(xù)两次以上(shàng)使用同一个词(cí)组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树(shù)原来是这样的！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就像(xiàng)第一(yī)次(cì)认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三(sān)次反复使用(yòng)“原来是这样的(de)”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复：

　　此类型在诗(shī)歌和(hé)小说中最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以“我真傻，真的(de)”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一(yī)方面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增强感染(rǎn)力。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及(jí)答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡(dàn)为生(shēng)动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形(xíng)象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物为人(rén)，拉近(jìn)距离(lí),亲(qīn)切(qiè)自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格(美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天gé)式(shì):生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象(xià美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天ng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强(qiáng)调了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加(jiā)强了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭(jiē)示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语(yǔ)势(shì)，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或所阐述的道理(lǐ)观点(diǎn)更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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